济州大学为研究济州出身的在日同胞，2012年开设了在日济州人中心。此外还开设了展示逃往日本的在日同胞第一代的移民史的照片和遗物展览馆。这是来到故乡的在日同胞的“必需访问路线”。济州大学“第一济州人中心”的金东栓(史学系)教授表示“将会进行重新研究韩国近代历史中作为少数人员的在日济州人的研究和纪念项目”，“还为在校生开设了教养科目”。 

对于济州大学的努力，同胞们以捐款为报答。仅过去五年间支援的捐款就超过200亿韩元。这些捐款都用在了建设文化交流馆和生命自然科学大学本馆等教育和研究基础设施上。收入对捐款的比率(3.2%)占韩国第11位。济州大学在教育条件领域比去年上升了三位，现在位居第四位。

据2014年教育条件部门评价结果显示，KAIST、POSTECH和首尔大学继去年之后分别排在第一、二、三位。KAIST是唯一一所奖学金比学费更多的学校（学费对奖学金比率是173.2%)。POSTECH对学生教育支付的各种费用达到学费的11倍(1126.3%)。首尔大学的捐款比前一年增加了150亿韩元，收入对捐款比率(7.9%)位于第一位。 

此外，努力减少学生负担的大学也获得较高评价。今年在教育条件方面位于第八位的全北大学设立了190种奖学金。这不仅是为成绩优秀学生或家庭困难学生提供的奖学金，而且是为外语成绩有所提高的学生提供“自我提高奖学金”，还有为进行海外志愿活动的学生提供的“全球化奖学金”。企划处长车延洙（音）表示“主要是为了提高学生的积极性”，“有70%左右的在校学生获得了奖学金”。 

翰林大学2012年将学费比前一年下调了5.2%，第二年也未提高。而相反，学校奖学金(113亿韩元)则比前一年增加了20亿韩元。学费对比奖学金支付率从2012年的15.6%增加到去年的18.7%。 

此外，改编教育过程，努力激活咨询制度的学校也获得了较高分数。仁荷大学开设了专业不同的两名教授以上共同授课的融合•复合讲座。例如，“文学和音乐的相遇”的课程就是采取韩国文学教授和音乐学院的教授一起授课的方式。中途弃学率(1.8%)在韩国大学中最低，位居第七。忠北大学正从2011年开始实施“提高学习动机项目”，将学业不振的原因大致分为“时间管理”、“专业不适应”、“个人问题”等几个方面，共同进行集体咨询和个人咨询。学籍组长朴时炫（音）表示“我们将摆脱千篇一律的咨询模式，进行对口型咨询”。经过如此努力，中途放弃学业率逐渐降低(1.9%，第9位)。 

崇实大学即将迎来搬到首尔六十周年(今年)，从去年开始募集捐款。以将捐款人名字命名教室等各种活动，去年捐助1亿韩元以上的巨额捐款人就达到了10多人。发展合作组长金文权（音）表示“部分捐款将用于今年开设的‘统一领导力研修院’，强化统一教育”。 

建阳大学利用信息技术(IT)强化学生教育(网络讲课公开比率1.46%)。2011年实施“全体教授讲课公开”制度，将240名教授负责的90门课程的讲课公布在学校官网和智能手机上。教授学习中心组长金正善（音）说明道“这可以让学生在上学和放学的路上等课余时间温习功课，普通人也可以免费听课，为此深受欢迎”。

更新时间：2015年4月13日