图为8月31日，韩国科学技术院(KAIST)产业及系统工程系张英才(音)教授(图中右一)正与学生用乐高制作生产设备模型并用于课堂教学。【图片来源：金成泰(音)自由撰稿人】
“我说打算用乐高零部件制作工厂，然后被人说是‘疯了’。前辈教授担心称‘课堂评价估计会惨不忍睹’。然而，结果却正相反”。
韩国科学技术院(KAIST)产业及系统工学系张英才(音，44岁)教授对自己开设的大二专业必修课“制造程序革新”课程做出如上介绍。
上个月31日，张英才教授在KAIST人工智能自动化系统研究中心开设了该课程。开动几台传送带，将圆圆的芯片按颜色进行分离。传送带原料是乐高积木。这是一门用乐高积木制作工厂自动化设备进行操作的课程。
张英才教授2013年负责该课程，次年引进了乐高。该课程有40多名学生，每4名学生为一组，各制作一个传送带。每条传送带使用的乐高零部件约值100万韩元。张英才教授说明称，“我想要学生切身体验生产工序”。实际上，这算是一门制作工厂模型的课程。乐高购买费用由校方提供。
图为张英才教授正对将乐高生产设备系统活用于课堂的契机和效果进行说明。【图片来源：金成泰(音)自由撰稿人】
制作工厂模型提高了学生们的兴趣。课程助教、研究生院学生郑昌贤(音，27岁)表示，“可用容易操作的乐高进行各种尝试，因此学生们会觉得很有意思”。李泰植(音)系主任骄傲地表示，“虽然通过公式或电脑模拟也可以学知识，但学生实际启动生产设备可使学生的课堂投入度大大提高”。
KAIST还可通过课堂引进的乐高模型设备再现整车组装。
在2018年「中央日报」大学评估产业工学系评估中，KAIST在教育条件和研究成果方面都创出佳绩，以此为基础进入“优等”(在该系评估中位居前10%以内)。 POSTECH(浦项科技大学)和首尔大学一起进入“上等”。产业工学系经常被称为“工学领导者”和“理工科内的经营学系”。
「中央日报」大学评估从1994年起开始，到今年已有25周年，每年都会在理工科和人文社会系列选出学生和家长比较关注的学科进行评估。今年理工系列的学科评估以产业工学系、能源及原子能工程系、护理学系三个学科为评估对象。
在此次产业工学系评估中进入优等院校的共同点是“动手”。与KAIST一同进入“优等”的首尔大学产业工学系的系主任洪裕锡说明称，“若其他理工科学系的重点放在“技术”上，那么产业工学系则是研究和教育‘技术运用’的地方。打个比方，机械工程系主要研究汽车核心技术，但生产汽车的方法则是在产业工学系进行传授，这样说就比较好理解了”。
据洪裕锡系主任称，首尔大学产业工学系今年的新生募集最低分数线在理工科院系中位居最高等级。攻读双学位的学生申请该系的竞争率为2.5比1，比三年前提高了七倍左右。首尔大学产业工学系在「中央日报」学科评估中，在就业率和教授人均对应学生人数方面的分数较高。
图为 POSTECH 工业经营工程系运用的司机驾驶模拟车体和数据分析资料。【图片来源：刘喜川(音)教授】
POSTECH 工业经营工程系拥有用于开发新一代雅科仕(Equus，EQ900)开发的试验用车体。学生利用该车体制定试验计划，进行数据测量和分析。该系刘喜川教授表示，“企业委托我们研究搭载新技术时司机身体和认知的负荷。学生亲自参与，对整个过程进行实习，例如结果分析、商用化探讨。POSTECH 工业经营工程系从韩国企业或政府等机构拿到的研究费最多。(教授人均外部研究费位居首位)
获得优等的学科特点是协助学生较容易地适应工业现场。进入“上等”的首尔科学技术大学全球融合产业工学系成立了校内现场实习支援中心。通过网上招募和联系参与企业和学生的方式提供长期或短期实习机会。进入“中上等”的仁川大学产业经营工学系正在运营韩国工学教育认证院批准的项目。张锡和系主任表示，“我们系是仁川大学理工科院系内唯一运营认证项目的系。所有在校生在放假期间进行4~8周现场实习，有意向的学生可参与最长达6个月的长期实习”。
在授课方式以及学生指导方面重视实用的各学科此次也获得了较高评价。进入“上等”的建国大学产业工学系在课程中纳入有助于取得各种资格证的教学内容，诸如生产库存管理师、物流管理师、品质经营技师、产业安全技师、技术价值评估师和信息处理技师等资格证。该系尹张赫(音，39岁)教授表示，“听技术经营或数据分析课程有助于获得技术价值评估师资格证，编程练习和全方位数据库(DB) 建模课程有助于迅速取得信息处理技师资格证”。
延世大学有“三重本科指导系统”。每位学生可获得三位指导教授的指导。各位教授分别负责学习、生活和前程指导。延世大学从2016年起为每位学生在网上构建“e-资产组合(portfolio)”系统并用于面谈。
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